驀然回首 李淑淦

在六二年離開金中最後一天最後一刻，我懷著沉重的心情，眷戀地走出課室後， 在課室門口回頭凝望，最後留在班內的楊似蘭老師及所有男同學...

由於校風關係，我是目不斜視，上課時沒有轉頭去觀察及看看誰是誰，班中一部份同學，我更是不知道他們的樣貌。我知道離開校門之後，大家消失在茫茫人海中，是沒有機會再重聚的了。 我迷迷惘惘的一個人慢慢走到干諾道中，三魂失了七魄，差一點被電車直撞過來也不知，電車在我面前緊急煞掣，我才醒過來，流了一把冷汗。由於家庭經濟問題，我不考慮進入中大，結果在葛量洪師範學院畢業後在官校任教，亦在紅磡工專修讀會計課程，再而到浸會書院修讀中文系。我的青年時期，除了唸書就是教書，對外間事物知道不多，只知安分守己，到讀中文系二年級的下半年，我最敬重的系主任王啟澍教授突然因心臟病逝世，痛心之餘，在得到張朝珊同學的引薦，毅然丟下金飯碗，帶著只能支持自己不到一年的生活費及學費，跑到夏威夷去唸書。從此我開拓了人生的另一面。

踏足美國之後的十年中，我捱盡了不少艱辛，做過最低下的工作，受盡外國人的歧視，在工作上，有較好的表現，就被人踐踏、與陷害，原本有機會做一間醫院採購部門的主理人，受不過閒氣，自動辭職。看看自己不能居人之下，唯有自力更新去創我的事業。

在二十多年的商界生涯，除了主力做瓷磚、雲石建築工程，還涉及了不少其他行業，在每一個行業均托賴未有敗下陣來。我並非一個有高度智慧的人，在中學期間已有自知之明，也沒有父兄的扶持，在外國更要單刀獨臂，外子性格懦弱，毫無主見。我如何去克服困難達到目標呢？我將幾個方針下述，以我自己的經驗，跟你們分享：

（一） 延攬人才：有好的班底才會有更大的成就機會 （二） 創意：去創造一個新行業，先進軍入市場 （三） 借力：與專業人士合作，用他人之專長來補自己             的不足 （四） 掌握機會：好的機會不常來，出現也不持久，要             當機立斷 （五） 耐力：認定目標，不要半途而廢，有時需要改道             而行，也不放棄原定計劃 （六） 堵塞錯誤：防止錯誤發生，免得亡羊補牢

在離開中學之後，金文泰與我是非常之生疏，幾個可以談得來的同班女同學，亦移民別處或是建立家庭而疏遠了。學校與我好像沒有特殊關係。直到十三年前在溫哥華碰上趙之璋，跟著由他引會其他在溫哥華居住的朋友：宋己昌、戴國冠、黃乃般，繼而有到訪的陳明生、尹德勝、馮光漢。

這些以前從不打話的同學給我極優良的印象。原來他們都是那麼能幹的人材，而且有一份助人的熱忱，一派純良的天性，他們令我對金中的同學改了觀，同時聯想到金中給我們的教化──無形的力量，令我們在社會上變成一棵棵不倒的支柱，不管是從事那一行業，成就不一，但是每一個人都對社會有一定的貢獻，我們應引以為榮的。

自從香茂榮建立網頁以來，看到不少難得的照片、笑料、及同學發表的文章，好像我們成立了一個大家庭，一個互訴衷曲的基地，非常難能可貴。近年留意香港新聞，香港政治及經濟環境改變，更有感將來的少年謀生再沒有我們以前的機會，有一部份人將會陷入困境，如果有可能幫他們一臂之力，我想也是義不容辭。倘若只是小量捐贈，作用不大，正好趁著母校八十週年校慶，發動一龐大的募捐動作，機不可失。多謝各同學爽快捐出來的種子錢，而徐家梧及伍惠珠的意見亦確具有參詳的意義，由劇院演出改為由每屆學友參與演出籌款，目標仍然在望，雖然進行方式宜再確商。我希望校方能增設心理輔導，職業介紹及培訓，最隹教師榮譽獎等項目。 我們幾位大力支持的同學，是「星星之火」，在初步火勢脆弱之際，很易被撲滅，但若有人給我們繼續加柴，我們是會成功的，我們是具備了我以上所提的成功要素，只是人力不足，這個也應有解決的辦法。 我準備以「血染的風采」音樂改寫曲詞，送給校方，在大會結束時由六二年的同學帶領全場唱出，再行募捐，此曲壯烈感人，會得到回響，大家解囊相助。待我完成此曲之後，再給同學指正。我建議由徐家梧同學領唱，請尹德勝同學徵求校方同意。 按此聆聽「血染的風采」的音樂

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