教育怪現象

尹德勝
香港在教育方面的一些
奇怪現象。。。。

為什麼香港的年輕人欠缺禮貌,自私自利,不尊重及禮讓長者?這是父母寵壞的,父母的溺愛造成子女的自我中心的性格,長大了怎會尊重別人?父母的責任不只是灌輸子女知識及技能,而是要教導子女尊師重道、盡孝道、有禮貌、愛國家愛同胞、善與別人相處。

但是我們看到富裕家庭的富二代很多是驕傲炫富,生活行為極不檢點,思想幼稚,以為錢財可以呼風喚雨。香港是個富裕的社會,就算中產家庭的很多父母也是一樣溺愛子女,只是沒有富裕家庭般奢侈。家長培育子女應該以德育為先,不能吃苦耐勞,只懂物質享受實不能成才。

形容香港富裕及中產階層家庭教育下一代的方式,不外是寵愛,吃好穿好,出外旅行,千方百計送子女入國際學校或是傳統英語名校,課余補習,培養一些體育及音樂技能,孩子沒有了自己的時間,缺乏群體生活,失去自我,按照父母的旨意被塑造成一個機器人。還有些父母很早在子女十一二歲便送到國外讀書,除非將來打算移民,否則子女回來後便是個外國人,沒有家國情懷,與家人相處思想行為格格不入,值得嗎?

至於很多低下層人士因需辛苦工作養家,無暇照顧子女,有些家長其身不正,豎立壞榜樣,子女失去教養,或加入童黨和黑社會,大了做粗賤工作,很容易仇富且對社會充滿怨恨。


學校及老師質素亦是參差不齊。教育水準要整體的提升,是時候作檢討了。學校教師與家長應該緊密聯繫,多作交流,子女的成長,學校及家庭同樣重要。家長和老師如果其身不正,如何教育下一代?其實老師及家長都需要與時並進的接受再教育。

看看香港的學校為什麼要請一些洋人做英語教師?亦不見得這樣香港的學生英語水準便會提升。應該聘有中國底蘊而又精通語文的華人任教。別的國家國民都是先學好自己本國的語言再學英語或其他外語,香港則是先學英語其次才是母語。

中國人在中國地方,可以不讀中國歷史,是十分奇怪的事,香港教育局就讓這種事發生。我在美國念大學的時候,美國歷史是必修的,外國學生一樣要修這一科。我認為香港的中學要列中國歷史為必修科,而且要加入中國現代史。


美國大學校長聘任不需要在學術方面有成就的,學術方面有成就的可以做副校或教授。校長的職務是要帶領大學提升學術水準,提高大學聲譽,鼓勵商界捐獻,他應該是一個有聲望及高水準的公關人物。但是香港的大學選擇校長一般都是學術方面有成就的,這問題就來了,例如學術方面有成就的未必在其他領域有所表現,而且學術方面有成就的未必有管理技巧,或者缺少政治敏感性。

再看看世界大環境,社會風氣,電影網路充滿暴力和色情、就連電玩遊戲也多是打打殺殺,益智的較少,對孩子的成長影響頗深。人在成長的過程中,一直都被父母、老師、朋友、傳媒及社會等影響,其實正面的教導對青少年尤其重要,香港在教育方面要進行全方位的改革;首先該推行公民教育,灌輸國家觀念、維護社會秩序、與人以禮相待,其次是家庭及學校教育相輔相成;由政府帶頭,教育局、學校、老師、家長、企業、社團、媒體及網路等相互配合,並按時作深層次的檢討及改進。

最後我轉載一位朋友的認知,他認為愛國愛民的教育應該從小、中學生開始,但不是命令式的生硬填塞,最好的方法,是教導他們認識中國文化與歷史,培養他們對中國文化和歷史的感情和尊重。潤物無聲地引導他們在成長的過程中構築自己的正能量三觀「人生觀,價值觀和世界觀」。
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