LC與曉明 趙之璋

「曉明」二字乃取其晨曉後 日光愈照愈明．．．．

時維一九六零至六一年間，金中高二級有包括筆者在內之四男三女，經常互相電話詢問或討論功課。忽然某天，其中某人﹝或某二、三人﹞突發奇想，提議成立一讀書會，以便大家定期聚會討論功課，因此，LC ﹝Learning Club之簡稱）便於不知怎樣的情形下 組成，成員原本七人，後逐漸增至十二人，直至會考畢業。

斯時，筆者為最「攪事」之輩，故在定期集會討論功課之餘，又倡議各組員投稿及拉稿，出版「嘗試」刊物。初期該刊物為手抄孤本，內容有文（散文）、有理（科學小品）。數期後，離一九六二年會考期不遠時，試情緊迫，遊戲文章稿件已如鳳毛麟角，「嘗試」刊物內容偏重於學科提要及習作，亦有試題練習，有如「縮水本」之會考補充作業，而當時該刊物，已改用油印，各組員可人手一本，同時共閱，免卻輪候閱讀之苦。「嘗試」共出版九期，至會考畢業停刊。

在筆者來說，讀書會能否幫助其他組員不得而知，但筆者本人卻因要回應組員之詢問，需要多方搜集資料，從而在不知不覺間獲得稗益，筆者會考能合格，相信LC亦應記一功。

於六二年初，正當各同學專注於將臨之會考時， LC 數名不知天高地厚之組員﹝當然少不了筆者此「攪事精」﹞又聯手出版了一本名為「嚶鳴錄」之單行刊物，對十二位組員之性格及為人作了分析，內容令有些組員看後，啼笑不得，但能「嚷」卻不能「撕」，因該刊為孤本，而編者亦早料有此情境，故已於該刊之首鄭重寫明「勿撕」之句，使該孤本得以保存至今。

會考畢業後，再無功課需要討論，連筆者在內之「攪事」之徒又倡議，成立一小型同學會，以維繫畢業後各奔前程之組員。「曉明社」因是接棒LC而成立。 「曉明」二字乃取其晨曉後，日光愈照愈明，希望該社社務能蒸蒸日上之意，而非「雞鳴」之誤解。

「曉明社」社員基本仍為LC之原有組員，後雖有所增添，然總數亦只是十多人。斯時集會之目的已改為聚舊聯誼，亦有出版曉明社刊，然內容已多為散文及生活小品。該社及社刊維持了數年，至各社員各散東西而不了了之。 人老矣！不復記憶達半世紀前之少年事。上述點滴乃在重閱保存至今之「嘗試」、「嚶鳴錄」、「曉明社刊」後勾回之記憶，希望不失正確。 此文亦算是筆者對黃志涵、蔣倩薇及網主諸君「迫」、「壓」、「誘」筆者為文之舉的交待。唉！對筆者而言，現時之筆重，何止千斤。

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