黃志涵
克服眼前的困難。。。。
國熙老師是我們在金中高二乙的班主任，當年他是高中部很年輕的班主任，年齡只大我們幾歲。他誠懇親切的態度和對學生盡心盡力的教導，很快便贏得大家的尊敬和愛戴，而這份敬和愛一直維持至今，多年來我們在香港的聚會，都誠邀老師參加，稍表尊師的心意，而他多次都很樂意出席，和大家共敘情誼。
身為我們的班主任，他除了要在兩學年內提升我們們的英文程度，使我們可以在會考及格外，其實也為我們的出路而擔憂。1960年代，中文中學畢業生在香港的出路很狹窄，政府工、洋行、銀行等機構都沒有適合他們的職位，工廠店鋪又怕他們吃不得做學徒之苦，而不大敢聘用他們，較好的出路必須在進修後才易找到。
老師雖然沒有時間逐一為我們做就業輔導，但在上課的空隙時間，也常常鼓勵我們不要放棄畢業後進修的機會，這包括升讀師範學院、台灣各大學、香港的大專院校、和英文特別班等，就算畢業後必須立即找工作，也不要放棄工餘進修，作日後發展的裝備。
高中二下學期中，老師請我們在九龍城吃晚飯，飯後還邀請我們到他家座談。
1962年8月我們的會考成績已公佈，高三乙的十多位同學相約在尖沙咀雄雞餐廳宴請老師，不只謝師，更是歡送他離開金中，調回教育司署。飯後大家沿著尖沙咀海旁邊走邊談，老師特意瞻前顧後，逐一和每位同學單獨傾談片刻，聽聽同學對未來一年的打算，給他們誠摯的勉勵。
從海旁走到彌敦道，再走到佐頓碼頭，在夜色深沉的碼頭，依依不捨地揮手道別。其實一班同學當時都很羨慕老師：港大畢業，在金中教學兩年，獲同學愛戴，再調回教育司署，不久，便會步步向前，成為香港教育司署的明日之星。大家都知道，自己還在未起步的階段，要追上老師的腳步有大大的距離。
離開金中後，同學各在自選的路上摸索前行，中間很多年成為「友誼的空白期」。
當我再遇上老師時是1982年，他已是教育署特殊教育組的主管，對香港特殊教育的發展貢獻很大。一些擔任過香港特殊教育工作的金中同學，也許已和老師同事多年，由師生變為同事，合作得很愉快。我在這一年也成為老師的同事，一同在教育署總部上班。
現在驚聞老師逝世，除了祝願他主懷安息，也希望以此文悼念他。